Nivel: Primario
Ciclo: 1º Ciclo
Origen/Fuente: Esc. Nº 274
Destinatarios: Supervisores, Directivos, Docentes, Estudiantes
Área: Lengua
Descripción: Este trabajo de investigación surge a raíz de la pregunta de los alumnos del primer grado ¿es un libro una herramienta indispensable para que los niños aprendan a leer y escribir? Con este interrogante inicio este camino junto a mis alumnos, desarrollando diferentes propuestas áulicas con el objeto de que los mismos puedan apropiarse de la lecto- escritura en este tiempo de sistema dual entre la presencialidad y la virtualidad en un primer momento donde el miedo de los padres obstaculizaban las clases presenciales de sus hijos.
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