Eco-ladrillos

Zona de Supervisión: Nº39 Nombre de la institución: Escuela N°393 “Miguel de Azcuénaga” Área: Ciencias Naturales Nivel: primario Grado: 6to “A”  Resumen: El presente proyecto tecnológico es de tipo social, cultural y económico puesto  que abarca con su impacto a toda la comunidad, mejora la […]

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Construyendo Nuestro Ambiente

Zona de Supervisión: Nº4  Escuela: ESCUELA NINA VELÁRDEZÁrea: Medio AmbienteNivel: Primario Orientadores: PONCE ADRIANAResumen  Se presentan los resultados de la investigación desarrollada para incorporar una con-ciencia ecológica-práctica en relación con la utilidad de los envases plásticos y el empaque de productos  alimenticios […]

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ARQUITECTOS DE SUEÑOS

ZONA DE SUPERVISIÓN: N° 6ESCUELA: Julio Corzo. ÁREA: Ciencias Naturales. NIVEL: Primario. GRADO: 6° A y B RESUMEN Enfocarnos a dónde va la basura que tiramos, fue el punto que nos llevó a movilizarnos como  actores protagonistas en el cuidado del medio ambiente.  La disposición final […]

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Seguimos con los…¿por qué?

Zona de supervisión: Nº 6Nombre de la Institución: Escuela Nº 40 Bernardino Rivadavia Área: Ciencias Naturales Nivel: PrimarioGrado: 2º grado “D” Planteo del problema: El año pasado aprendimos qué las hojas de las plantas tienen distintos pigmentos y que por eso  hay hojas que […]

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La seguimos contando

Zona de Supervisión: Nº 18 Escuela: Nº 273 Coronel Larrabure – Mancopa – Leales Área: Ciencias Sociales Nivel: Primario Grado: 6º  RESUMEN Un proyecto de investigación iniciado en 2019, que surge de una iniciativa en clases y que  nos lleva a buscar revalorizar a nuestra Escuela […]

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Di lo que sientes

ZONA DE SUPERISION: N° 34.NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Virgen Nuestra Señora del Milagro.AREA: Lengua-Ciencias Sociales-Ciencias  Naturales.NIVEL: PRIMARIO.GRADO: 2°RESUMEN:El tema de investigación surgió a partir dela situación de aislamiento social y obligatorio que estamos  transitando actualmente y como esta situación atraviesa la […]

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Diferentes Maneras de Leer

ZONA DE SUPERISION: N° 20.ESCUELA:  JOSEFA DÍAZ.AREA: LENGUA.NIVEL: PRIMARIO.GRADO: 2° CICLO.RESUMEN: En el marco del desarrollo de los proyectos institucionales de las áreas LENGUA y CIENCIAS  SOCILAES se percibió la necesidad de indagar acerca del lugar de la lectura en la […]

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Matematicarte

ZONA DE SUPERISION: 15ESCUELA: BRIGADIER DON JUAN MANUEL DE ROSAS. AREA: MATEMATICA. NIVEL: PRIMARIO GRADO: 6 to A Y B. RESUMEN: Este proyecto está dirigido a los alumnos de 6to grado que dado el problema de  aislamiento la enseñanza de la geometría se hacía un […]

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La Comparsa de La Trinidad

Zona de supervisión: N° 9Nombre de la Institución: Escuela de Nivel Inicial Constitución Áreas: Indagación del ambiente Natural, Social y Tecnológico – Artes Visuales Nivel: Inicial Sección: 5 años Resumen Armar una Comparsa en el Jardín brinda la oportunidad a los niños para valorar, respetar […]

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Percutiendo cultura

Zona de supervisión: N° 9 Nombre de la Institución: Escuela de Nivel Inicial José Federico Moreno Área: Artes visuales Nivel: Inicial Secciones: 4 y 5 años Resumen Los niños que participaron de este proyecto son alumnos/as de la escuela de Nivel  Inicial José Federico Moreno […]

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Pequeños y grandes artistas

Zona de supervisión: N° 5Nombre de la Institución: Escuela N° 370 Naciones Unidas Área: Artes VisualesNivel: InicialSala: Sección B ResumenEste proyecto busca incentivar el arte en los niños como un medio de expresión, un  lenguaje que les permita comunicarse de una manera […]

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Sin mosquito no hay Dengue.

Zona de Supervisión: N°12.Institución: Escuela de Nivel Inicial Justiniano Frías.Área: Indagación del Ambiente Natural, Social y Tecnológico.Nivel: Inicial.Sala: 5 años.Resumen: Debidos a los reiterados casos que fueron detectados con dengue surgidos en el  departamento Yerba Buena donde se encuentra inmersa la […]

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¿Las ranas son todas verdes?

Zona de Supervisión: Nº 1. Institución: Escuela de Nivel Inicial Brigadier Juan Manuel de Rosas. Área: Indagación del Ambiente Natural, Social y Tecnológico. Nivel: Inicial. Sala: 5 años.Resumen Este proyecto nació de la curiosidad de los niños cuando desarrollando la secuencia  de los bichos, […]

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