Nivel: SuperiorCiclo: 3er añoOrigen/Fuente: Instituto Padre Manuel BallesterosDestinatarios: Supervisores, Directivos, Docentes, Estudiantes Área: LenguaDescripción: El presente trabajo gira en torno a poder visualizar cómo se abordaron las clases expositivas mediadas por tic en las escuelas asociadas en las cuales se lleva a cabo la práctica docente en el tercer año de la carrera del Profesorado en Educación Primaria. El mismo intenta dar cuenta, a partir del análisis de registros narrativos, testimonios y cuestionarios, la significatividad de las clases expositivas o no en las prácticas institucionales y docentes en un contexto de aislamiento social, preventivo y obligatorio.
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